日本の若者を留学に世界各国へと送り出すトビタテ！留学JAPAN。今回は留学から日本へ帰ってきた奨学生たちの留学事後研修で、WORLD DREAM PROJECTのドリーマーたちとメンタリングを行いました。以下の記事はメンタリングを担当したドリーマーが感じたこと・学んだことです。
スロバキア代表：Stella V. Grahek
機会が人生を形作る社会において、トビタテ留学JAPANは希望と変革の道標となっています。日本の若者を対象としたこの留学後のプログラムは、単なる機会ではなく、若い心に変革的な経験をつかむチャンスを与えることの力を証明するものであると思います。多様な視点との出会いを通して、彼らは多様な文化の意義や、現地での経験がもたらすかけがえのない教訓を理解するようになっていきます。
この研修の効果は、生徒たちの目覚ましい成長に表れていると感じます。出発前の彼らは、若さゆえの熱意と向上心に満ちています。しかし、帰国後は、海外で得た知識や経験をもとに、自分の夢を見つめ直し、行動計画を立てることが不可欠です。私はメンターとして、彼らが自分の夢は変わっていない、むしろより具体的で実行可能なものになっていることに気づくよう促しながら、内省的な質問を投げかけてメンタリングします。この変化により、彼らは目標を達成するための明確で実践的な計画を立てることができるのです。新たに発見した好奇心に後押しされ、彼らは情熱と野心を反映した有意義なキャリアを追求し、消費主義、世界の貧困、環境保護といった重大な問題に取り組むことを熱望しています。
このような優れた若者たちと関わり、彼らに力を与え、教育が与える影響の大きさについて彼らが理解を深めていくのを目の当たりにできることは、大変光栄なことだと感じています。世界に前向きな変化を起こそうという彼らの意欲は、本当に感動的です。この経験は、なぜトビタテのような取り組みが非常に重要なのか、その理由を力強く思い起こさせるものです。
彼らの旅路で役割を果たせたことに感謝し、彼らが世界で素晴らしい貢献をしてくれることを心待ちにしています。
インドネシア代表：Margianta Surahman
今日はトビタテの生徒たちと話す機会がありました。日本に帰国したばかりのハルカ、パッチ、サキ、サチと話すことができてとてもうれしく思います。キャンパスでの学業経験、仕事の経験、さらには新しい言語や新しい文化の習得など、彼らの経験はさまざまでした。例えば、イギリスでファッションデザイナーと密接に仕事をした経験を持つパッチさん、様々な国際機関やグローバルフォーラムに積極的に参加しているミドリさん、アラブ首長国連邦での仕事で宗教間の対話に新たな情熱を見出したハルカさん、フィリピンで地域社会をエンパワーメントする社会的企業を開発したサキさん、トビタテの経験でアラビア語を学んだサチさん。彼らは皆、情熱と多様な経験によって形作られた、勇敢で楽しい人生観を共有していました。彼らの何人かはトビタテのプログラムに参加する前に会ったことがあるが、前回話したときからどれだけ成長したかは言葉では言い表せません。トビタテの生徒たちは皆、個人的にも仕事面でも大胆に成長しており、彼らの夢を実現するための個人的な旅の一部になれたことを、これほど誇りに思うことはないです。
香港代表：Iki Chan
逆境を乗り越えた先にある成長
ドリーマーとして、学生たちの留学体験を聞く機会に恵まれた私は、彼らのストーリーに常に刺激を受けています。生徒たちが語るストーリーのひとつひとつが、自分の “comfort zone（ストレスや不安を感じずに過ごせる、心理的に安全な領域） ” から一歩踏み出し、世界に飛び出すことの深い影響を見せてくれます。
トビタテ！プログラムでメンターを務めることは、私の人生で最も豊かな経験のひとつです。私の役割は、単に指導や助言をすることではなく、積極的に耳を傾け、サポートすることです。研修に参加するたびに、生徒たちの成長だけでなく、海外生活での経験がもたらす変化の力を目の当たりにします。夢見る若者たちの志を育む上で、メンターシップの重要性を改めて思い知らされると感じます。
私の個人的な視点から、生徒へのアドバイスを紹介を紹介いたします：
– 違和感を受け入れること： 新しい文化に足を踏み入れるのは難しいことですが、不快感は成長の証です。
– オープンマインドでいること： 現地の人々と関わり、彼らの生き方に興味を持つこと。
– 人脈を築く： 仲間やメンターと関係を築き、サポートや協力を得ましょう。
– 定期的に振り返る： 日記を書き、自分の経験を振り返る時間を持ちましょう。
– 失敗を恐れない： 挫折は、順応するための学習の機会ととらえることができます。
– 仕事と遊びのバランスをとる：勉強に集中しながら、文化的な経験を楽しむことも大事です。
学生たちが自分たちの挑戦と成功を語るのを聞くのは、信じられないほど感動的です。それぞれの話はユニークで、勇気、回復力、発見というテーマに共鳴しています。彼らはしばしば疑いや恐れの瞬間について語ってくれますが、際立つのはこれらの障害を克服しようとする決意です。私はメンターとして、夢を追い求める一人ひとりの内面にある強さを思い知らされています。
ドリーマーと生徒の交流は双方向だと考えています。私は自分の見識や経験を提供し、彼らの視点も同様に私を豊かにしてくれます。人生や教育に対する彼らの新鮮な視点は、私自身の考えを見直すきっかけとなり、変化を受け入れるよう促してくれます。この相互関係は、相互成長の環境を育んでくれると感じています。
研修のハイライトのひとつは、生徒たちが自分たちの旅を振り返る様子を見ることです。生徒たちは、学問的に何を学んだかだけでなく、その経験が自分たちのアイデンティティをどのように変えたかについても話し合います。このような自己省察は非常に重要で、生徒たちが自分の長所や成長すべき点を認識するのに役立ちます。指導者としては、彼らが進化し、将来の進路について明確になっていくのを見るのはとてもうれしいことです。
このプログラムに参加することで、ドリーマーと学生の間に共同体意識が生まれます。私たちは共通の目標を共有しており、それは、お互いの願望を刺激し合い、支え合うことです。この仲間意識は、夢を実現するために協力し合い、経験を共有することの重要性を浮き彫りにし、かけがえのないものです。
私はメンターを続けながら、それぞれの奨学生から学んだことを胸に刻んでいます。彼らの体験談は、ポジティブな経験であれ、困難な経験であれ、すべてが私たちの成長に寄与するということを思い出させてくれるんです。私は、夢見る次世代を育て、彼らの未来に向かって大胆な一歩を踏み出すよう励ますことを約束します。
結論として、「トビタテ」プログラムのメンターであることは、私の人生を豊かにしてくれる宝物である。つながりの美しさ、ストーリーの力、そしてお互いの旅路を支え合うことの大切さを思い出させてくれます。共に励まし合い、高め合うことで、すべての人に明るい未来をもたらすことができるのです。