「キャリア」や「社会課題」という言葉は、大切なのは理解している。でも、それを自分のこととして実感するのは、まだ少しむずかしい——。そんな学生たちに、自分の”未来”について考えるきっかけを届ける教養授業が、今年も岡山大学で開講されました。
授業名は『地球社会の課題解決を仕事に ― 世界の次世代リーダーから学ぶキャリア ―』。岡山大学の副学長・横井篤文教授（ユネスコチェアホルダー） が開講し、World Road 創設者の市川太一さんがプログラムの提供とゲスト招聘で参加した、全7回の授業です。
対象は、1年生を中心とした約100名の学生。”キャリア” や “社会課題” についてまだ漠然としたイメージしか持てていない学生たちが、自分の内面と向き合い、未来に一歩踏み出すための授業になりました。
本記事では、この授業でどのような学びがあったのかに加え、参加者として招かれた「ドリーマー」たちの声、そして授業を通じて言語化された学生たちの夢をご紹介します。
学生たちの投票によって登壇が決まったドリーマー（フィリピンのアリーザさん）のように、学生の関心から授業内容が形づくられていく試みも、この授業のひとつの特徴です。
世界と出会う、教養授業の中身
この授業の最大の特徴は、単に知識を得るだけの場ではなく、「自分の夢を言語化するプロセス」に重きが置かれていることです。教科書として使用されたのは、世界201ヵ国の若者たちの夢を集めた書籍『WE HAVE A DREAM』。
授業では、インドネシア・ルーマニア・インド・ケニア・フィリピンの5ヵ国から、実際に社会課題に取り組む若きリーダーである “ドリーマー” たちが、オンラインで登壇しました。
ゲストは英語で話しますが、Zoom の AI 字幕が同時通訳。英語が得意ではない学生でも、世界のリーダーの言葉や生き方を直接学べるよう設計されています。岡山大学は毎年、世界190ヵ国以上の若手リーダーが集う One Young World（OYW） に学生を派遣しており、本授業はその国際的キャリア教育の文脈に位置づけられています。
学生たちは、講演を聞くだけでなく、自分自身の夢についてじっくり考え、書き出し、毎回シャッフルされたクラスメイトと対話を重ねていきました。「今の自分」「これからどう生きていきたいか」という未来像に加え、「なぜそう思うのか」という原点にも立ち返りながら、少しずつ自分の夢を言葉にしていったのです。
ドリーマーからのメッセージ：5ヵ国から届いた言葉
5人のドリーマーは、それぞれの人生から、学生に向けた問いと言葉を残しました。
マルジャンタさん（インドネシア）
「誰も置いていかない（Leave no one behind）」社会づくりを政策と経済の両面から進める社会起業家。
「失敗の記憶は無くしたくなる。けれど、失敗を記録し、共有することを大切にしている」
ルプさん（ルーマニア）
テクノロジーを「友人」として捉える AI エンジニア。Tシャツ1枚を作るのに使われる水の量から、環境テクノロジーへの取り組みを語りました。
「もし時間とお金が関係ないとしたら、あなたはどんなスキルを学びたい？」
アナミカさん（インド）
南インド・ケーララ出身。災害ボランティアを経て、現在は国連で勤務するサステナビリティ・リーダー。世界の課題は「一人で挑むものではない」「仲間の視点を借りること」を、自身の歩みから語りました。
「楽観主義とは、より良い世界の可能性を信じること」
「Lifelong learning——生涯、学び続けること」
「私が仕事で最も大切にしているのは、同僚です」
「後悔は、いいことなんです」
ジョセフさん（ケニア）
ヴィクトリア湖の水草「ホテイアオイ」を生分解性プラスチック包装材に変えるスタートアップを率いる起業家。元 DJ 志望からエンジニアに転じ、ケニアで45以上のグリーンジョブを創出してきました。昨年のミュンヘン One Young World サミットでも大きな反響を呼んだ人物です。
「学位は紙切れにすぎない。学んだことを活かして、社会改革に取り組むべきだ」
「完璧なタイミングなんてない。情熱が冷めないうちに動け」
「もし、何をやっても失敗しないと分かっていたら、あなたは何をしますか？」
アリーザさん（フィリピン）
ムスリムとクリスチャンの両親のもとに育ち、宗教対立地域に図書館を作り続ける平和活動家。大統領表彰受賞者。初回の授業で行われた学生投票で「呼びたいドリーマー」に選ばれ、最終週に登壇しました。
「All dreams start from small dreams（すべての夢は、小さな夢から始まる）」
「正しい間違え方を学ぶべき。Be antifragile——反脆弱であれ」
岡大の学生たちが描く、新たな未来図
この授業のもうひとつの特徴は、発言が苦手な学生でも、フォームやアプリを通じて自分の声を残せる仕組みが組み込まれていること。毎週、約100名から、長く、率直な声が届きます。そのなかから、印象的だったものを紹介します。
「自分のコミュニティを大学で立ち上げたところでした。感情的につらい時もある。でも、マルジャンタさんの歩みを聞いて、続ける勇気をもらいました」
「漫画の影響か、テクノロジーは人類の敵のように感じてしまいがちでした。今日、新しい技術を怖がらずに活用して世界をより良くする、という姿勢が印象的でした」
「楽観的なところを自分の短所だと思っていました。今日の『楽観主義は、より良い世界の可能性を信じること』という言葉に、これまでの自分を肯定された気がして、嬉しくなりました」
「ホテイアオイの増殖問題とプラスチック汚染問題、その二つを掛け合わせて包装材を作る——その発想の鋭さに驚きました。学位は紙切れでしかない、というお話にも深く感銘を受けました」
「世界で活躍している方は、ずっと挑戦し続けているというイメージがありました。今日、自分のよりどころや安心できる場所を持つことの大切さを聞いて、挑戦することへのハードルが少し下がりました」
そして全7回の最終週。学生たちは、自分だけの「Dream Story」を完成させました。100名近くの夢が、教室に並びました。
家族との小さな経験から発した夢。地元の課題と向き合う夢。誰かの病をきっかけに動き出した医療の夢。海洋環境、教育格差、防災、地域再生——専門領域も、出発点もばらばらでした。
ただ共通していたのは、それぞれの個人的な体験を、社会の課題と結びつけて、自分の言葉で語っていることでした。
「夢は、自己を探索する旅」
授業を開講した横井篤文教授は、こう語ります。
「夢とは、外的な成功を意味するものではありません。『自己を探索する旅』そのものなのです」
「自分らしさを突き詰めるには、頭で考えるだけでなく、行動し続けること」
岡山で芽吹いた100の小さな旅が、これからどんな景色を生むのか。
そして2027年、One Young World サミットは、日本で開催されます。
旅の地図は、すでに、100人の手のなかにあります。
本授業について
担当：岡山大学・副学長 横井篤文教授（ユネスコチェアホルダー）
プログラム協力：WORLD ROAD Inc.（市川太一）
教材：『WE HAVE A DREAM』（世界の若手リーダー200名超の夢を集めた書籍）
お問い合わせ：https://www.worldroad.org/contact
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